Avaliação do Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle sob diferentes visões: aspectos a considerar

Abstract

Esse artigo tem como principal objetivo apresentar diferentes visões do AmbienteVirtual de Aprendizagem Moodle utilizado pelas Instituições de Ensino Superior:UFSM e UFPel, definindo funcionalidades oferecidas e comparando-as, como também,destaca a importância de avaliar AVAs, mediante o crescimento explosivo nos últimosanos dos Cursos na modalidade de educação a distância. Utilizou-se a Análise deQuestionários e Observação, com o objetivo de proporcionar a utilização de um mesmoambiente por universidades distintas, a fim de ampliar as experiências com AVAs edesenvolver condições para realizar avaliações críticas. Os resultados também foramsubmetidos aos gestores de EAD e a equipe de TI para tomarem conhecimento dassugestões de melhorias nos ambientes utilizados nas Instituições (UFSM e UFPel).