Antifeminismo e conspiritualidade nas novas mídias digitais: propiciação algorítmica ou reação às políticas de gênero?

Abstract

Este artigo analisa a atuação do influenciador digital Lucas Scudeler nas novas mídias digitais, com ênfase na disseminação de discursos antifeministas. A investigação está ancorada nos estudos de gênero e fundamenta-se em uma abordagem crítica e interdisciplinar, com o objetivo de discutir a importância do letramento digital (Lucchesi, 2014), sobretudo diante da propagação de desinformação, misoginia (Valente, 2023), discurso de ódio (Butler, 2021) e outras formas de violência de gênero mediadas por tecnologias (Bailey et al., 2021). A pesquisa empírica foi conduzida ao longo de sete meses, entre dezembro de 2023 e junho de 2024, utilizando procedimentos metodológicos da etnografia digital (Batista et al, 2017) e da netnografia (Kozinets, 2014). O resultado evidenciou uma narrativa paralela à que vem sendo estabelecida pelo campo científico dos estudos de gênero; sua construção pode ser considerada uma reação à luta e aos avanços de direitos de mulheres e da comunidade LGBTQIAPN+ na contemporaneidade, bem como às dinâmicas algorítmicas, como a conspiritualidade e a formação de públicos antiestruturais (Cesarino, 2022).This article analyzes the activity of digital influencer Lucas Scudeler on emerging digital media platforms, with an emphasis on the dissemination of antifeminist discourse. Grounded in gender studies and based on a critical and interdisciplinary approach, the study aims to discuss the importance of digital literacy (Lucchesi, 2014), particularly in light of the spread of misinformation, misogyny (Valente, 2023), hate speech (Butler, 2021), and other forms of gender-based violence mediated by technology (Bailey et al., 2021). Empirical research was conducted over seven months, between December 2023 and June 2024, using methodological procedures from digital ethnography (Batista et al., 2017) and netnography (Kozinets, 2014). The results reveal a narrative that runs parallel to, and often in opposition to, that constructed by the scientific field of gender studies. This narrative can be interpreted as a reaction to the struggles and advancements in the rights of women and the LGBTQIAPN+ community in contemporary society, as well as to algorithmic dynamics such as conspirituality and the formation of anti-structural publics (Cesarino, 2022).Este artículo analiza la actuación del influenciador digital Lucas Scudeler en los nuevos medios digitales, con énfasis en la difusión de discursos antifeministas. La investigación está anclada en los estudios de género y se fundamenta en un enfoque crítico e interdisciplinario, con el objetivo de discutir la importancia de la alfabetización digital (Lucchesi, 2014), especialmente frente a la propagación de desinformación, misoginia (Valente, 2023), discurso de odio (Butler, 2021) y otras formas de violencia de género mediadas por tecnologías (Bailey et al., 2021). La investigación empírica se llevó a cabo durante siete meses, entre diciembre de 2023 y junio de 2024, utilizando procedimientos metodológicos de la etnografía digital (Batista et al., 2017) y de la netnografía (Kozinets, 2014). El resultado evidenció una narrativa paralela a la que se está estableciendo en el campo científico de los estudios de género; su construcción puede considerarse una reacción a la lucha y los avances en los derechos de las mujeres y de la comunidad LGBTQIAPN+ en la contemporaneidad, así como a las dinámicas algorítmicas, como la conspiritualidad y la formación de públicos anti-estructurales (Cesarino, 2022).