PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI METODE PEMBELAJARAN AIR BERBANTUAN EDPUZZLE SMP NEGERI 3 BANGUNTAPAN

Abstract

This research is a Classroom Action Research which aims to find out whether there is an increase in learning outcomes in Class 9 E Class 9 E Class 9 E Curved Room Materials after applying learning using the Auditory Intellectually Repetitin (AIR) method assisted by edpuzzle interactive learning videos. The background for this classroom action research was in the context of improving learning, where mathematics lessons were considered by most students to be a scary, boring and difficult subject, so researchers hoped that innovative and creative learning would maximize the role or participation of students and utilize technology. students become happy and comfortable and not afraid and bored of learning mathematics. The research consisted of two cycles, where each cycle consisted of two meetings. The data collection technique used in this study was qualitative descriptive through observing teacher and student activities and student responses in learning activities and quantitative descriptive through collecting data from the assessment of each cycle. The result of this classroom action research is that learning using the Edpuzzle-assisted Auditory Intellectual Repetition (AIR) method can improve learning outcomes for Constructing Curved Sided Spaces in Class 9E students in the 2022/2023 Academic Year by learning ABSTRAKPenelitian ini meruapakan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatan hasil belajar pada materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Kelas 9 E Tahun Pelajaran 2022/2023 setelah diterapkan pembelajaran dengan metode Auditory Intellectualy Repetitin (AIR) berbantuan video pembelajaran interakti edpuzzle. Adapun latar belakang diadakan penelitian tindakan kelas ini adalah dalam rangka perbaikan pembelajaran, dimana pelajaran matematika oleh sebagian besar siswa dianggap sebagai mata pelajaran yang menakutkan, membosankan dan sulit, sehingga peneliti berharap dengan pembelajaran yang inovatif dan kreatif dengan memaksimalkan peran atau partisipasi siswa dan memanfaatkan tehnologi siswa menjadi senang nyaman dan tidak takut serta bosan belajar matematika. Penelitian terdiri dari dua siklus, dimana setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Tehnik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah diskriftif kualitatif melalui pengamatan aktivitas guru dan siswa serta respon siswa dalam kegiatan pembelajaran dan diskriftif kuantitatif melalui pengambilan data dari penilaian setiap siklus. Hasil penelitian tindakan kelas ini adalah pembelajaran dengan metode Auditory Intellectualy Repetition (AIR) Berbantuan edpuzzle dapat meningkatkan hasil belajar Bangun Ruang Sisi Lengkung pada siswa Kelas 9E Tahun Pelajaran 2022/2023 dengan pembelajaran