Autoconcepto físico e interes por la actividad Física en estudiantes universitarios mexicanos

Abstract

Los objetivos del estudio fueron valorar las percepciones de un grupo de jóvenes universitarios sobre las dimensiones del autocencepto físico y comprobar las posibles diferencias significativas entre los que manifiestan tener interés por la práctica de actividades físicas extraescolares y los que no sentían interés por la misma. En la investigación se estudiaron 67 estudiantes de la licenciatura en Educación física y deportes (65,7% de la matricula general); de ellos 16 (23,9%) del género femenino y 51 (76,1%) del masculino. La investigación fue descriptiva y no experimental. Se conocieron las opiniones individuales acerca del autoconcepto general y auconcepto físico general incorporadas a este cuestionario y sobre autoconcepto físico integrado por las escalas de atractivo físico, condición física, fuerza física y habilidad deportiva. Entre los estudiantes encuestados, reconocieron no tener interés por la práctica de actividades físicas extraescolares 29,4% del género masculino y 31,2% del femenino. Se constataron bajas percepciones de fuerza física y habilidad deportiva siendo más bajo entre las mujeres lo que provoca que las autoridades de la Licenciatura en Educación física y deporte deban revalorizar la práctica deportiva de sus estudiantes.Palabras clave: Autoconcepto físico, Actividad física, Fuerza, Habilidad deportiva