Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Materi Ekonomi Kreatif Melalui Model Project Based Learning Pada Siswa Kelas IX D Siswa SMP Negeri 1 Salam Semester 2 Tahun Pelajaran 2021/2022

Abstract

Permasalahan dalam pembelajaran IPS adalah banyaknya hafalan, materi terlalu banyak, siswa cenderung pasif, aktifitas rendah, hanya sebagai pendengar dan malu bertanya. Untuk mengatasi masalah tersebut, dilakukan penelitian tindakan kelas (PTK) menggunakan model Project based learning. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX D SMP Negeri 1 Salam Tahun Pelajaran 2021/2022 menggunakan model pembelajaran Project based learning. Subjek penelitian adalah siswa berjumlah 31 orang, sumber data penelitian diperoleh dari data kualitatif berupa data hasil observasi aktivitas guru dan siswa serta data kuantitatif berupa data tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian siklus I diperoleh siswa yang tuntas secara individu sebanyak 26 siswa dengan ketuntasan klasikal sebesar 84%.Sedangkan hasil penelitian siklus II mengalami peningkatan dengan jumlah siswa yang tuntas secara individu sebanyak 31 siswa dengan presentase ketuntasan 100%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, pembelajaran menggunakan model pembelajaran Project based learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX D SMP Negeri 1 Salam Tahun Pelajaran 2021/2022.