Análisis de la efectividad de contenidos digitales en ambientes virtuales de aprendizaje para Educación Inicial

Abstract

Las implementaciones de contenidos digitales en Ambientes Virtuales de Aprendizaje son altamente efectivos para potenciar las habilidades tecnológicas en los niños. La presente investigación tiene como objetivo identificar las características clave que influyen en la efectividad y adecuación de los contenidos digitales para niños de Educación Inicial en Ambientes Virtuales de Aprendizaje. La investigación se llevó a cabo bajo un enfoque cuantitativo, centrado en el ámbito social y educativo. La muestra estuvo conformada por 25 niños de 3 a 4 años (11 niñas y 14 niños), 12 padres de familia y 3 docentes. Los principales resultados muestran que las actividades para ayudar a los niños a identificar objetos a la derecha e izquierda han sido efectivas, con la mayoría de los infantes. Se concluye que la implementación de contenidos digitales en Ambientes Virtuales de Aprendizaje es efectiva para desarrollar las habilidades tecnológicas de los niños en educación inicial.