Abstract
Os autores avaliam de forma crítica, aspectos da chegada ao Brasil deste novo método de ensino nas escolas médicas. Comentam aspectos relacionados à sua implantação e analisam os resultados disponíveis na literatura sobre as avaliações do processo de ensino e das reais qualidades desta nova metodologia.
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Neto, J. O. R., Cunha, C. S., Cunha, C. S., Rodrigues, A. N., & Tavares, M. (2017). Aprendizagem Baseada Em Problemas: O Mito E A Realidade. Cadernos UniFOA, 6(16), 79–84. https://doi.org/10.47385/cadunifoa.v6.n16.1028
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