PERAN GURU AL-ISLAM DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA SMA MUHAMMADIYAH 6 PONDOK PESANTREN KARANGASEM PACIRAN LAMONGAN

Abstract

This study aims to determine what the role of Al-Islam teachers in developing Emotional Intelligence students in SMA Muhammadiyah 6 Pondok Pesantren Karangasem Paciran Lamongan. The results of this study is expected to help educators to be more wise and know its role in developing students' emotional intelligence. The role of Al-Islam teachers in developing students 'emotional intelligence is that teachers should be able to deliver lessons according to shari'ah, always motivate students, maintain morals and obey rules, cultivate students' sense of concern for the people around them by doing activities such as visit the sick friends, the teacher is able to make the learning atmosphere becomes more fun and easy to understand so that students are motivated to the spirit of learning, the teacher is able to make the students have the ability to understand the surrounding environment in order to be able to interact and socialize and students can control their emotions well. This research is a qualitative research, data collection is done by using the method of observation, interview (interview) and documentation. Data analysis is done by giving meaning to the data collected and from that meaning can be drawn conclusion. Results from the study show. A. Urgency to develop emotional intelligence for the advancement of student education in SMA Muhammadiyah 6 Karangasem Paciran lamongan, which is self-motivation in learning, can relate well with others, and can know the emotions in yourself. B. The role of Al-Islam teachers in developing students' emotional intelligence in SMA Muhammadiyah 6 Karangasem Paciran Lamongan. 1. Convey the teachings in accordance with the Shari'ah, 2. Providing motivation to students, 3. Advising on keeping the morals and obedient to the rules. C. The method applied by Al-Islam teachers in developing students' emotional intelligence in SMA Muhammadiyah 6 Karangasem Paciran Lamongan. 1. Method of Approach, 2. Method of Recitation, 3. Method of class discussion, 4. Method Lecture and question and answer.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran apa yang dilakukan oleh guru Al-Islam dalam meningkatkan perilaku Islami siswa kelas XI MIA di SMA Muhammadiyah 6 Pondok Pesantren Karangasem Paciran Lamongan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat membantu para pendidik agar dapat lebih bijak dalam meningkatkan perilaku Islami siswa pada mata pelajaran Al-Islam disekolah. Al-Islam merupakan pelajaran yang sangat dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa terutama dalam meningkatkan perilaku Islami. Siswa akan dapat mengaitkan kebiasaan sehari-hari yang dilakukannya dengan materi pelajaran Al-Islam yang di pelajarinya. Dalam kehidupan sehari-hari sering dijumpai tingkah laku seseorang yang melanggar norma-norma yang berlaku di dalam masyarakat. Dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan tehnologi sehingga banyak berpengaruh terhadap perilaku anak sekarang ini, akibat tehnologi seperti, televisi yang banyak menyajikan hal-hal yang dapat mempengaruhi anak-anak baik anak kecil maupun remaja, karena Ilmu pengetahuan dan Tehnologi (IPTEK)  tanpa dibarengi Iman dan Takwa (IMTAK) menyebabkan kehidupan tidak bisa berjalan dengan seimbang, karena itu siswa perlu dibekali dengan keduannya sehingga dapat menjadi manusia yang sempurna dan berakhlakul karimah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara (interview) dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan dan dari makna itulah dapat ditarik kesimpulan