Le rapport entre éthique et politique : un enjeu pour l’éducation relative à l’environnement

Abstract

L’un des objectifs majeurs d’une éducation relative à l’environnement axée sur l’approche critique des réalités socio-écologiques est certes de « déconstruire » la notion de « valeur environnementale » et les lieux communs du domaine de l’éthique, surtout lorsque c’est « la morale » qui tient lieu d’éthique. Un tel exercice amène à prendre conscience de la diversité des systèmes de valeurs et à reconnaître la dimension politique de ces constructions sociales. Cet article explore plus spécifiquement le lien entre l’éthique et le politique, et aborde certaines implications pédagogiques de la prise en compte de ce lien. Quelques éléments d’une recherche sur les théories et pratiques de l’éducation relative à l’éco-alimentation serviront à illustrer les propos.One of the major goals of an environmental education centered on a critical approach of socio-ecological realities is to « deconstruct » the concept of « environmental value » and the commonplaces of the field of ethics, especially when it is « the moral » which takes place of ethics. Such an exercise makes us aware of the diversity of value systems and brings us to recognize the political dimension of these social constructs. More specifically, this article explores the link between ethics and politics, and presents some pedagogical implications of taking into account this link. Some elements of a research on the theories and practices of eco-food education will serve as examples.