Supervisão

  • Machado J
  • Andrade A
N/ACitations
Citations of this article
30Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

O presente estudo centra-se na compreensão da investigação que se tem vindo a produzir na área da Supervisão a partir do levantamento dos estudos realizados nos cursos de Mestrado e Doutoramento de Instituições de Ensino Superior Portuguesas, públicas e privadas. Os dados são decorrentes de Dissertações e Teses disponibilizadas nos Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal no período de 2015-2019. Foram identificadas 55 Dissertações e 14 Teses, nas quais a palavra supervisão surge com lugar de destaque tanto em títulos e palavras-chave, como em relação aos temas de estudo. Dos resultados, foi possível inferir que o conceito de supervisão e a própria prática supervisiva presentes apresentam potenciais e, ao mesmo tempo, constrangimentos, pois transitam entre o real e o ideal no campo da formação e no trabalho. Tal constatação leva a ratificar a necessidade de uma articulação teoria-prática mais profícua e significativa neste campo do conhecimento.

Cite

CITATION STYLE

APA

Machado, J. do C., & Andrade, A. I. (2020). Supervisão. Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa Em Educação, 22(2), 322–338. https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.30521

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free