Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa: Sebuah Eksperimen Semu

Abstract

Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa: Sebuah Eksperimen Semu. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan perbedaan antara prestasi belajar mahasiswa dalam mempelajari Akuntansi Keuangan I tentang IFRS, antara tipe jigsaw dan metode konvensional. Penelitian ini menggunakan mahasiswa Departemen Akuntansi Univerrsitas Brawijaya Malang yang mengambil mata kuliah pendek tahun 2009- 2010. Analisis data dilakukan dengan uji beda untuk membuktikan prestasi mahasiswa yang diajarkan dengan metode jigsaw dan metode konvensional. Studi membuktikan bahwa metode pembelajaran tipe jigsaw lebih baik daripada metode konvensional. Kata