TANTANGAN DAN PELUANG KEBIJAKAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA PADA ABAD 21

Abstract

Kajian ini untuk mengetahui arah kebijakan pendidikan Islam pada abad 21 serta tantangan dan peluang yang dihadapi pada masa yang akan datang. Penelitian ini menggunakan pendekatan pustaka dengan sumber data berupa beberapa buku, jurnal, artikel dan laporan tertulis lainnya yang dianggap relevan. Hasil penelitian menunjukan bahwasanya Kebijakan pendidikan Islam di Indonesia pada abad ke-21 fokus pada desentralisasi untuk memberikan otonomi lebih kepada lembaga pendidikan, meningkatkan relevansi kurikulum dengan mengintegrasikan keterampilan 21 abad, seperti berpikir kritis dan kolaborasi. Tantangan utamanya adalah sistem sentralistik yang membatasi inovasi dan pengembangan kurikulum yang sesuai dengan zaman. Namun, peluangnya terletak pada pemanfaatan otonomi lembaga, teknologi untuk meningkatkan pembelajaran, serta pengembangan keterampilan modern bagi siswa.