Political Practices and Citizen Education with Gender Perspective. Analysis in Some Universities in Bucaramanga, Colombia

Abstract

El proyecto de investigación “Prácticas políticas y formación ciudadana con perspectiva de género. Análisis de las universidades de Bucaramanga” tuvo como objetivo contribuir al mejoramiento de los planes de formación ciudadana de las Instituciones de Educación Superior [IES]. Para llevarlo a cabo se consideró importante, en primer lugar, reconocer los mecanismos con los que se estructuran las subjetividades y las identidades de género que sustentan las prácticas sociales sobre la ciudadanía y de los(as) estudiantes de las Instituciones de Educación Superior de Bucaramanga, comprender los enfoques teóricos que fundamentan la formación ciudadana en los planes educativos-formativos de las IES y sus programas institucionales, como segunda instancia, y aportar a las IES de Bucaramanga, estrategias de formación ciudadana coherentes con las expectativas e intereses de la comunidad juvenil, en tercer lugar.