Penerapan Media Pembelajaran Google Classroom Materi Vektor Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Mahasiswa

Abstract

Pandemi Covid-19 telah menyebabkan perubahan proses pembelajaran yang semula dilakukan dengan tatap muka menjadi virtual class atau pembelajaran yang dilakukan secara daring. Pembelajaran fisika dilakukan menggunakan google classroom yang merupakan aplikasi yang memungkinkan terbentuknya kelas di dunia maya (virtual class). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah mahasiswa pada materi vektor dalam pembelajaran fisika dan mengetahui respon mahasiswa terhadap pelaksanaan pembelajaran menggunakan media pembelajaran google classroom. Penelitian tindakan kelas (classroom action research) ini terdiri dari 2 siklus. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester ganjil 2020/2021 yang berjumlah 5 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan pemecahan masalah mahasiswa setelah diterapkan media pembelajaran google classroom pada materi vektor dari 59,6 pada siklus 1 menjadi 80,8 pada siklus 2. Selain itu, hasil penelitian juga menunjukkan respon positif mahasiswa terhadap penerapan media pembelajaran google classroom pada materi vektor.