Pengembangan Booklet Famili Malvaceae sebagai Sumber Belajar Mata Kuliah Taksonomi Tumbuhan

Abstract

Kurangnya sumber belajar visual yang menarik dan kontekstual dalam mata kuliah Taksonomi Tumbuhan seringkali menyulitkan mahasiswa dalam memahami ciri-ciri famili tumbuhan, termasuk Malvaceae. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan booklet berbasis visual yang dapat membantu pembelajaran lebih efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan booklet Famili Malvaceae sebagai sumber belajar pada mata kuliah Taksonomi Tumbuhan. Metode yang digunakan adalah penelitian pengembangan yang diadaptasi dari model 4-D Thiagarajan, dengan melibatkan tiga tahap, yaitu define, design, dan develop, tanpa tahap disseminate. Hasil penelitian menunjukkan bahwa booklet Famili Malvaceae layak digunakan sebagai sumber belajar. Aspek kelayakan isi memperoleh nilai 4,63 dengan kategori sangat valid, aspek bahasa memperoleh nilai 4,75 (sangat valid), aspek penyajian memperoleh nilai 4,67 (sangat valid), dan aspek kegrafisan memperoleh nilai 4,63 (sangat valid). Booklet ini dinyatakan layak untuk mendukung pembelajaran Taksonomi Tumbuhan.