Journal ArticleOPEN ACCESS

Eksperimentasi Model Pembelajaran Peer-Tutoring Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika

  • Safitri D
Jurnal Pendidikan Edutama (2018) 5(2) 31
DOI: 10.30734/jpe.v5i2.185
N/ACitations
Citations of this article
25Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

… nilai prestasi belajar mahasiswa pada kelas … mahasiswa program studi pendidikan Matematika. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan Matematika …

Cite

CITATION STYLE

APA

Safitri, D. N. (2018). Eksperimentasi Model Pembelajaran Peer-Tutoring Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika. Jurnal Pendidikan Edutama, 5(2), 31. https://doi.org/10.30734/jpe.v5i2.185

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free