EFEKTIVITAS TEKNIK PENGANDAIAN DIRI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas teknik pengandaian diri terhadap kemampuan menulis cerita pendek. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang berusaha menerapkan teknik pengandaian diri dalam menulis cerpen. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik dokumentasi dan tes kemampuan menulis. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik statistik inferensial dalam bentuk t-tes. Hasil analisis data dalam penelitian ini menunjukkan bahwa teknik pengandaian diri efektif terhadap kemampuan menulis cerita pendek pada siswa kelas VII SMP.