Juegos lúdicos en la neuroeducación del nivel inicial al primario en una institución educativa, Lima- 2022

Abstract

El objetivo fue determinar la influencia de la Neurociencia en el paso del nivel inicial al primario en la I.E. José Sabogal 3022, Lima 2022; mediante la investigación de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo, paradigma positivista, método hipotético – deductivo, de nivel explicativo, longitudinal, con diseño cuasi experimental. La población estuvo conformada por: el primer grupo de 75 infantes de 5 años de inicial, y el segundo grupo de 60 infantes del primer grado de primaria. El muestreo fue no probabilístico. La técnica fue la observación y el instrumento la lista de cotejo dicotómica. Se determinó mediante la evaluación, la existencia de influencia de un juego lúdico asociado a la neurociencia en la transición educativa del nivel inicial al primario en una institución educativa, Lima- 2022-