EIXOS MOBILIZADORES EM QUÍMICA: UM BREVE OLHAR QUINZE ANOS DEPOIS

Abstract

Recebido em 24/09/2018; aceito em 01/10/2018; publicado na web em 04/10/2018 MOBILIZING AXES IN CHEMISTRY: A SHORT LOOK 15 YEARS LATER: In 2002, the Brazilian Chemical Society have promoted several activities aiming to prepare a document to discuss the education in Chemistry in Brazil, the new model of research funding, the area situation and its perspectives. The document drew up diagnoses and brought up proposals that were organized into six mobilizing axes. Among its conclusions it was expected an alignment of scientific and technological research, considering the central role of Chemistry in solving problems and overcoming challenges affecting the education, full citizenship, climate changes, food production and quality, access to and quality of water, energy security, preservation of ecosystems and species, emerging diseases and quality of life. The current moment brings again challenges, imposed by a new technological generation, the transformations of the urban societies and by the commitment with a sustainable development. This article seeks to outline a panorama, using as background the Industry 4.0, the Society 5.0, the Sustainable Development Objectives, the creation of the EMBRAPII, the SENAI Institutes of Innovation and the role of the graduate programs in Chemistry, in order to construct a new agenda under the scope of the SBQ for the next 15 years. Keywords: chemistry in Brazil; mobilizing axes; graduate programs in chemistry; 4.0 industry; sustainable development objectives. AVISO AOS LEITORES Não é pretensão deste texto fazer um exame exaustivo do que ocorreu nestes quinze anos, mas sim fazer algumas reflexões sobre o momento atual com relação aos aspectos relacionados com o EIXO 1 (Eixos Mobilizadores da Química), A Formação do Químico. Serão abordados os avanços resultantes de várias ações desencadeadas pela SBQ e os novos desafios que surgem devido às necessidades da sociedade, do setor industrial e do desenvolvimento sustentável. O objetivo do texto não é estimular outras (os) Colegas a apresentarem as respectivas opiniões sobre os avanços promovidos pela SBQ nos setores químicos acadêmico e empresarial. Alguns trechos de publicações passadas são resgatados, não com o objetivo de repetir o que já foi publicado, mas sim de contextualizar a época em que foram escritos com a situação atual da área de química e do país. BREVE RETROSPECTIVA Em 2002, a Diretoria e o Conselho Consultivo da Sociedade Brasileira de Química, SBQ, decidiram promover uma série de atividades visando à elaboração de um documento denominado "Eixos Mobilizadores da Química" quando foram discutidos o ensino de Graduação e Pós-graduação em Química, o novo modelo de financiamento à pesquisa, a situação da área e as perspectivas, especialmente considerando as eleições para Presidente, Governador, Congresso Nacional e Assembleias Legislativas. 1 Após uma série de reuniões e discussões, seis eixos foram propostos: O primeiro eixo mobilizador sugerido, formação de recursos humanos qualificados, foi resultado de uma série de análises com-parativas que evidenciaram que para o país dar um salto também em inovação era necessário um investimento significativo na formação de recursos humanos qualificados em profusão e em todos os níveis. O segundo eixo mobilizador sugerido foi desconcentração regional e combate à endogenia, resultado da constatação da necessidade de promover a desconcentração regional, sem perda de qualidade, e de combater a endogenia em qualquer das suas expressões-individual, temática ou geracional. O terceiro e quarto eixos mobilizadores recomendados foram o estímulo ao empreendedorismo e à interdisciplinaridade e aproximação proativa da academia com a atividade econômica, resultantes de dois desafios de grande relevância naquele momento, que eram estimular o empreendedorismo e promover a "promiscuidade e a poligamia" intelectual, buscando uma aproximação proativa com o setor empresarial. O quinto eixo mobilizador recomendado foi vinculação orçamentária de recursos para C&T, que foi o resultado da constatação da necessidade da garantia de recursos financeiros-ampliados em volume, continuados, diversificados e regionalmente sustentados. O sexto eixo mobilizador sugerido foi combate aos gargalos institucionais, pois constatou-se que a estrutura organizacional das instituições de ensino superior apresentava vários gargalos que dificultavam o desenvolvimento da pesquisa, dentre os quais destacavam-se: a estrutura departamental das Instituições de Ensino Superior (IES), que se tornou barreira para a interdisciplinaridade e fonte de duplicação de esforços; o sistema de gestão das IES, desarticulado, lento e dispendioso; a qualificação e gestão de pessoal técnico inadequada para a atividade de pesquisa; serviço de manutenção de equipamentos, inexistente ou deficiente e, finalmente,