Problematika Guru dalam Pembuatan Bahan Ajar Teks Prosedur Bermuatan Kearifan Lokal untuk Generasi Z

Abstract

Pembelajaran yang baik, bahan ajar dan media harus sesuai dengan kondisi dan kebutuhan siswa. Generasi Z tumbuh dengan teknologi digital, sehingga membutuhkan metode pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini menyoroti masalah kurangnya bahan ajar inovatif dalam mengajar teks prosedur di kelas XI karena kurang menarik. Selain itu, pengembangan bahan ajar ini juga bertujuan untuk mendukung kearifan local agar generasi Z mengetahui kearfian local yang ada di sekitar mereka. Studi kasus ini melibatkan guru bahasa Indonesia di MA Kota Pekalongan. Penelitian menggunakan pendekatan kepustakaan dengan metode kualitatif dan wawancara. Hasil penelitian menyatakan bahwa penggunaan foto cerita pembuatan batik  menjadi alternatif  bahan ajar teks prosedur dalam mendukung kearifan lokal.  Kota Pekalongan yang memiliki banyak pengrajin batik dapat menjadi sumber inspirasi untuk membuat foto cerita yang memvisualisasikan proses pembuatan batik. Melalui foto cerita pembuatan batik dapat memberikan solusi dalam kekurangan ajar bagi generasi Z.