KERANGKA KONSEPTUAL PENGEMBANGAN SALURAN YOUTUBE PEMOTIVASI DARI PENYANDANG DISABILITAS

Abstract

persentase, mean, standar deviasi, uji-t sampel independen, Koefisien Korelasi Pearson Product Moment (PPMCC) dan analisis regresi linier berganda standar dan bertahap. Temuan dari penelitian ini mengungkapkan bahwa ada tingkat motivasi belajar matematika yang sangat tinggi di kalangan siswa sekolah menengah atas di Nigeria. Ada pengaruh yang signifikan antara jenis kelamin terhadap prestasi belajar matematika siswa tetapi tidak terhadap motivasi belajar matematika. Itu juga mengungkapkan bahwa self-efficacy, gender dan motivasi intrinsik adalah prediktor utama yang signifikan dari kinerja dalam matematika di antara sampel yang dipelajari. Berdasarkan temuan ini, studi masa depan di Nigeria harus berusaha untuk menyelidiki sifat psikometrik dari skala motivasi untuk belajar matematika.