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Abstract

En esta investigación realizada en el Servicio Nacional de aprendizaje Sena, se estudia la dinámica de la formación teórico-práctica de los aprendices y el desempeño de los egresados tanto en las empresas, como en los proyectos que hayan adelantado de acuerdo con la alternativa de empleabilidad escogida por cada uno de ellos. Con esto se busca examinar si los cambios en los modelos de los diseños curriculares afectan de manera significativa, tanto a esta población como al sector productivo y así mismo, en la imagen institucional.Para lo cual, se diseñaron herramientas de recolección de información como lo son las encuestas y entrevistas que se formularon a los diferentes actores que participan en la dinámica del proceso formativo como son los aprendices, egresados, instructores, empresarios, empleados administrativos de centro y de la dirección nacional, cuyos resultados nos presentarán el efecto que ha producido la modificación en los diseños curriculares en el desempeño final de los aprendices formados.