NILAI MORAL DAN ETIKA DALAM KURIKULUM (Eksternal Subjektif dan Internal Objektif)

Abstract

Kurikulum tidak terpisahkan diri dari dua sisi, yakni sisi ilmu pengetahuan dan sisi nilaimoral dan etika. Kelompok eksternal subjektif memandang nilai-nilai moral dan etikatidak perlu ditampilkan secara eksplisit dalam suatu penataan kurikulum yang baku dandalam setiap materi pengetahuan pembelajaran, tetapi nilai-nilai ini cukup tampil ketikaproses interaksi pembelajaran berlansung. Berbeda dengan kelompok internal objektifberkeyakinan bahwa nilai moral dan etika harus mesti tampil dalam setiap materipelajaran yang telah dimuatkan dalam kurikulum. Hal ini dapat dilihat dalam penerapankurikulum 2013 yang substansi nilai moral dan etikanya ditampilkan terang-terangandalam perangkat pembelajaran. Begitu juga dalam aktivitas pembelajaran yangberlansung.