Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi sosial peserta didik dalam dunia pendidikan di Indonesia. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif melalui studi pustaka deskriptif dengan teknik penelitian menganalisis berbagai jurnal dan artikel yang berkaitan dengan kondisi sosial peserta didik serta wawancara. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa memahami kondisi peserta didik bertujuan agar para pengajar dan pendidik paham betul mengenai bagaimana keadaan peserta didik baik dalam hal minat dan bakat belajar mereka maupun dalam keterampilan atau kemampuan peserta didik seiring dengan perkembangannya.
Cite
CITATION STYLE
Laelasari, S., Halin Nabila, S., Nur Azizah, S., Saputra, S., Yulianti, S., Damayani, W., & Ratna Sonya, E. (2023). KONDISI PESERTA DIDIK DI INDONESIA. IBERS : Jurnal Pendidikan Indonesia Bermutu, 2(2), 77–85. https://doi.org/10.61648/ibers.v2i2.90
Register to see more suggestions
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.
