Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantu Alat Praktikum Sederhana Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 1 Sausu

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berlayar pada siswa kelas Xa sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan metode inkuiri terbimbing berbantuan alat praktikum sederhana dan kelas Xg menggunakan metode konvensional pada materi larutan elektrolit. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan pretest-posttest control. Populasi adalah siswa kelas Xa dan Xg SMA Negeri 1 Sausu. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah purposive sampling, yaitu teknik pengambilan sampel secara tidak acak dimana peneliti menentukan sampel dengan menentukan ciri-ciri khusus yang sesuai dengan tujuan penelitian. Sampel dalam penelitian ini adalah 28 di kelas eksperimen dan 27 di kelas kontrol. Pengujian data penelitian menggunakan analisis statistik uji t satu pihak dengan uji prasyarat dengan uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil analisis data yang diperoleh pada uji normalitas dan homogenitas merupakan uji prasyarat untuk statistik uji-t. Berdasarkan uji normalitas data uji hasil belajar kelas eksperimen diperoleh nilai 2hitung < 2 (5,91623 < 5,99) dan normalitas data untuk kelas kontrol diperoleh nilai 2 hitung < 2tabel (5,7952 < 7,81). Hasil ini menunjukkan bahwa baik kelas eksperimen maupun kelas kontrol memiliki data yang berdistribusi normal. Artinya data yang diperoleh memiliki distribusi yang merata antara hasil belajar siswa rendah, sedang, dan tinggi, yang memenuhi kurva normal. diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan varians antara kelas kontrol dan kelas eksperimen, sehingga datanya homogen. Sehingga penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran inkuiri terbimbing berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.