Analisis Motivasi Pemustaka dalam Mengikuti Kelas Zotero di Perpustakaan Institut Agama Islam Negeri Kudus (Perspektif Teori Motivasi McClelland)

Abstract

Kelas Zoteroadalah kelas literasi informasi ya; pemustaka diberikan keterampilan agar dapat mengikuti kelas Zoterotersebut dengan perspektif teori motivasi McClelland. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian kualitatif yang bertipe deskriptif. Dalam penelitian ini digunakan dua jenis metode pengumpulan data. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara dan metode studi pustaka. Data penelitian yang telah didapatkan kemudian dianalisis dengan menggunakan teori motivasi McClelland. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa motivasi pemustaka dalam mengikuti kelas Zoterodi Perpustakaan IAIN Kudus adalah untuk mengenal dan mempelajari aplikasi Zotero; untuk memiliki bekal dalam mengerjakan skripsi atau tugas akhir; untuk menambah relasiatau pertemanan; dan untuk mengisi waktu luang saat liburan kuliah. Kesimpulan dari penelitian ini adalah; dalam perspektif teori motivasi McClelland; motivasi pemusataka untuk mengikuti kelas Zoterodi PerpustakaanIAIN Kudus didorong oleh kebutuhan pemustaka untuk berprestasi dan kebutuhan pemustaka untuk berafilisasi. Dalam penelitian ini tidak ditemukan motivasi pemustaka yang didorong oleh kebutuhan untuk berkuasa.