PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATERI REAKSI REDOKS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep peserta didik pada materi reaksi redoks menggunakan media pembelajaran interaktif. Hasil pengembangan yang diukur berupa tingkat kevalidan, hasil belajar yang dilihat dari N-gain skor, serta respon peserta didik dan pendidik. Model pengembangan yang digunakan yaitu model ADDIE. Subjek uji coba produk adalah kelas XI MIPA 6 sebanyak 12 orang dan subjek penerapan produk adalah kelas XI MIPA 7 sebanyak 36 orang. Instrumen penelitian yaitu lembar wawancara, angket validasi produk, soal, angket respon peserta didik dan pendidik, pre test, post test. Hasil validasi media dan materi, berurutan-berturut-turut sebesar 95%, 91,42%, kedua persentase validitas diberi peringkat sangat valid. Hasil validasi soal >2,34 dinilai layak, respon peserta didik sebesar 86,66% berkategori sangat baik. N-Gain diperoleh sebesar 0,657 berkategori peningkatan sedang. Hasil respon pendidik terhadap produk yang telah dikembangkan adalah sebesar 94,33 % berkategori sangat menarik. Berdasarkan hasil penelitian yang disimpulkan, media pembelajaran interaktif dapat meningkatkan pemahaman konsep peserta didik.   Kata kunci: Penelitian Dan Pengembangan; Media Pembelajaran Interaktif; Pemahaman Konsep; Reaksi Redoks; Ispring Suite 11.