Penggunaan Aplikasi Geogebra dalam Pembelajaran Matematika terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep dan Minat Belajar Siswa

Abstract

Penggunaan Geogebra dalam pembelajaran matematika memberikan dampak signifikan dalam pembelajaran, khususnya menumbuhkan pemahaman konsep dan minat belajar siswa. Namun, masih sedikit penelitian yang membahas sejauhmana pemanfaatan Geogebra memberikan dampak pada pemahaman konsep dan minat siswa. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penggunaan aplikasi Geogebra terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada materi geometri transformasi dan minat belajar siswa. Kami menggunakan pendekatan kuantitatif jenis quasi eksperimental dengan desain post test only control group design dengan melibatkan siswa X MAN 1 Kerinci. Pengambilan sampel menggunakan Teknik simple random sampling dengan menggunakan instrumen berupa dalam penelitian ini adalah tes kemampuan pemahaman konsep matematika dan angket minat belajar siswa kelas kontrol dan kelas eksperimen. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan uji-t independent sample t-test. Dari hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh aplikasi Geogebra terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika dan minat belajar siswa.