LA TENDENCIA A LA DESPRESENCIALIZACION DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA

Abstract

El presente artículo analiza las causas del proceso de masificación de la educación superior en America Latina en el marco de la expansión educativa, de la democratización social y de las demandas de la formacion de los hogares.Detalla las tendencias generales del proceso y siguiere nuevas formas de clasificación de las diversas categorías del acceso.Examina tanto algunas de las particularidades de los nuevos tipos estudiantes cuya insersión universitaria deriva de la expansión de la cobertura,como las implicancias del proceso de masificación sobre la construcción de nuevas formas de desigualdad educativas y la persistencia de las inequidades sociales.