L’abandon scolaire en Italie

Abstract

Este artículo ha podido realizarse por estar el autor realizando un trabajo de investigación en el seno de una licencia por estudios (modalidad de proyectos de investigación) concedida por el Departamento de Educaicón, Cultura y Deporte de la Diputación General de Aragón. RESUMEN En este artículo se realiza una revisión del abandono escolar prematuro (AEP) en España. Se analiza su valor como indicador y su uso por la Unión Europea. Se revisan las directrices europeas desde el año 2000 y los escasos resultados obtenidos en España. Se presenta una visión panóramica de la situación y de las medidas que queda por tomar y se señalan los retos a que está sometida la Unión Europea en los próximos años. Por último se hace una reflexión final y se indican algunas recomendaciones para avanzar en el logro de la reducción del AEP Palabras clave: abandono escolar, abandono escolar prematuro, abandono escolar temprano, absentismo escolar, asistencia escolar, indicadores educativos ABSTRACT This article is a review of the current situation with early school leavers (ESL) in Spain. It analyses the value of this indicator and its use within the European Union. The author presents an overview of the European guidelines since 2000 and the poor performance of Spain. The article gives a panoramic view on the situation, it outlines the measures which are still to be taken, and identifies the challenges that the European Union will face in the upcoming years. Finally the author offers a concluding reflexion on the subject, and gives his recommendations for achieving best results in the reduction of the ESL.