Intervención conductual en un caso de retraso mental

Abstract

En este estudio se describe el tratamiento aplicado a un ni�a de 5 a�os con retraso mental, que a pesar de haber recibido tratamiento anterior carec�a de repertorio verbal, y presentaba d�ficits conductuales en la mayoria de la �reas evaluadas, as� como problemas de conducta. Despues de la evaluaci�n se inici� el tratamiento siguiendo procedimeintos de An�lisis de Conducta Aplicada dirigidos a incrementar los repertotrios de conductas prerrequisitas, reforzamiento de conductas incompatibles con las conductas problema y posteriormente, se inici� el moldeamiento para ense�arle a imitar palabras y grupos conson�nticos. Esto le permiti� progresar en la adquisici�n de tactos, mandos e intraverbales. Tambi�n se plantearon algunos objetos de las �reas cognitiva, motora y social en las que se requiri� la participaci�n de los padres. Despues de 14 meses de tratamento se comprob� una ampliaci�n en el repertorio verbal de la ni�a y se registr� un incremento en todas las �reas evaluadas con la Guia Portage. Aqu� se demuestra c�mo al incluir la adquisici�n de las conductas prerrequisitas para el aprendizaje entre los objetivos de tratamiento y la aplicaci�n de los procedimeintos de intervenci�n conductuales permitieron que una ni�a con retraso consiguiera un repertorio verbal b�sico que no hab�a alcanzado mediante el tratamiento tradicional m�s prolongado que hab�a recibido anteiormente. (A.)