PENINGKATAN KINERJA GURU DALAM PEMBELAJARAN MELALUI SUPERVISI EDUKATIF, KOLABORATIF SECARA PERIODIK DI SD NEGERI TELUK BETUNG

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kinerja dan wawasan guru di SD Negeri Teluk Betung Kecamatan Karau Kuala yang disebabkan oleh beberapa faktor antara lain rendahnya  kesadaran guru untuk  belajar, kurangnya kesempatan guru mengikuti pelatihan, baik secara regional maupun nasional, kurang  efektifnya  PKG, dan supervisi  pendidikan yang bertujuan memperbaiki proses pembelajaran  cenderung menitikberatkan pada  aspek administrasi.Berdasarkan permasalahan tersebut, maka tujuan penelitian yang hendak dicapai adalah untuk meningkatkan meningkatkan kinerja Guru dalam pembelajaran kelas melalui supervisi edukatif,kolaboratif secara periodik di SD Negeri Teluk Betung Kecamatan Karau Kuala. Subjek penelitian ini adalah Guru PNS dan GTT yang ada di  SD Negeri  Teluk Betung .Pengumpulan data pada penelitian ini terdiri atas  empat kegiatan pokok yakni pengumpulan data awal, data hasil analisis setiap akhir siklus, serta tanggapan lain dari guru terhadap pelaksanaan supervisi edukatif model kolaboratif, sedangkan analisis data menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan kinerja guru SD Negeri Teluk Betung Kecamatan Karau Kuala Kabupaten Barito Selatan dalam pembelajaran melalui supervisi edukatif,  kolaboratif secara periodic