O médico para Saúde Coletiva no Estado do Amazonas: lacunas na formação, lacunas na atenção

Abstract

A formação médica para Saúde Pública é tema que ganha visibilidade na literatura, conforme este profissional se confronta com a prática na Estratégia de Saúde da Família (ESF). Para investigar se a formação do médico no Estado do Amazonas está em consonância com o preconizado para a atuação nesse modelo, empreendeu-se uma pesquisa empírica qualitativa, utilizando-se grupo focal e entrevista individual semiestruturada com acadêmicos do último período do curso de Medicina de uma universidade pública no referido Estado. Uma vez que os médicos recém-formados preenchem as vagas existentes na ESF no interior, estudar sua formação para atuar na atenção primária tem sua importância justificada. As informações levantadas indicam a deficiência do modelo pedagógico no ensino superior em Medicina quanto à formação em Saúde Coletiva e para a prática na ESF.Medical training in public health is a topic that has gained increasing visibility in the literature, to the extent that such professionals have worked under the Family Health Strategy (FHS). To investigate whether medical training in the State of Amazonas, Brazil, is consistent with the guidelines for working under the FHS, a qualitative empirical study was conducted, using a focus group and semi-structured individual interviews with students from the last year of medical school at a public university in that State. Since recent medical graduates fill the FHS positions in the interior of the State, it is important to study their training in primary care. The resulting information points to gaps in the pedagogical model in medical school, in terms of training in public health and medical practice in the FHS.