Desenvolvimento e avaliação de modificação do jogo minecraft para estimular o pensamento computacional em estudantes do ensino médio

Abstract

Computational Thinking is considered one of the most important skills to the XXI citizenship concept. Now a day, there are only a few tools that can, in an easy way, make the student learn more about computing programing. This paper aims on a Minecraft modification (MOD) development, based on the high school student's constructionism way of computational thinking encouragement. The MOD developed is a robot that can be programmed by the student following an instruction blocks programming language like Scratch and Blockly. To validate the implementation a set of test routines has been used. Resumo. Pensamento Computacional é citado como uma das habilidades mais importantes para o exercício da cidadania no século XXI. Atualmente existem poucas ferramentas que ensinam conceitos de programação de forma facilitada para estudantes do ensino médio. Este artigo tem como objetivo o desenvolvimento de uma modificação (MOD) do jogo Minecraft para estimular o Pensamento Computacional em estudantes do ensino médio de forma construcionista. O MOD desenvolvido é um robô que pode ser programado pelo estudante seguindo uma linguagem de blocos de instrução parecida como Scratch e o Blockly. Para validar a implementação foi definida uma rotina de testes para testar todos os requisitos do MOD.