Convivencia Escolar e Intervención Parental: una revisión sistemática

Abstract

Este artículo es una revisión sistemática de diversas investigaciones que exploran la construcción de una sana convivencia o coexistencia pacífica en entornos familiares y educativos. El documento destaca la importancia de la relación entre la familia y la escuela como pilares fundamentales en la formación del ser humano. Se analizan las buenas prácticas y las tendencias que han ido emergiendo en torno a la Convivencia Escolar, las cuales están estrechamente relacionadas con el aprendizaje de saber convivir con otros, la comunicación asertiva y la resolución de conflictos. Para esta investigación se utilizará la metodología Prima, con la cual se realizará una recolección y organización de literatura científica más relevante sobre el tema a abordar. Esta revisión sistemática también destaca los resultados de este estudio en la importancia de la intervención parental en la escuela, y cómo esta puede contribuir al desarrollo integral de los individuos, mejorando la comprensión social y la participación activa de todos. Se exploran diferentes enfoques para abordar la convivencia escolar, como la inteligencia emocional, la educación en valores, la prevención de la violencia, la participación de la comunidad y la gestión educativa. Se concluye que la participación familiar es crucial para una convivencia escolar positiva, y que la escuela debe trabajar en colaboración con las familias para crear un ambiente donde todos se sientan seguros, respetados y preparados para enfrentar los desafíos de la vida.