La operacionalización de las competencias digitales en la literatura

Abstract

Las investigaciones sobre las competencias digitales de los jóvenes han reportado resultados discordantes. Es posible que ello sea ocasionado por la diversidad de posturas teóricas que fundamentan dichos estudios. Lo anterior implica la necesidad continuar con la revisión del constructo de competencias digitales. Un camino para lo anterior es el análisis de su operacionalización. Por tanto, se realizó una metasíntesis de 50 estudios que han explorado las competencias digitales empíricamente. Nuestros resultados indican algunos problemas en la operacionalización, por lo que se concluye la necesidad continuar mejorándola, lo cual permita generar propuestas más comprensivas de competencias y se reduzcan imprecisiones.