Rincón de aprendizaje manitas mágicas para el desarrollo de la motricidad fina de los niños

Abstract

En este contexto se plantea la investigación sobre el “Rincón de aprendizaje “Manitos Mágicas” para el desarrollo de la motricidad fina de los niños de inicial 2 de la Unidad Educativa “Miguel Ángel Zambrano” del cantón Pallatanga, provincia de Chimborazo, en el periodo de abril a julio del 2018”. Con el propósito de desarrollar actividades lúdicas adecuadas al entorno con bajo presupuesto y alto impacto que permitan a los niños mejorara sus capacidades motrices finas. Se establece la metodología, en la que se propone el estudio sobre 28 niños, de inicial 2 de la Unidad Educativa en mención., se determina tres hipótesis relacionadas con la motricidad fina, en la primera se hace referencia a actividades lúdicas óculo manuales, en la segunda a actividades lúdicas para la organización dinámica perceptiva lógica y para la organización de la dinámica perceptiva de integración sensorial, se realiza una evaluación comparativa entre un momento inicial y una evaluación final luego de la aplicación de la herramienta didáctica propuesta, cuyos resultados se verifican a través de la prueba estadística de chi cuadrad, en donde se establece que existen diferencias significativas entre los dos momentos de evaluación, como resultado de la aplicación de las actividades lúdicas realizadas. Se concluye que las actividades lúdicas para para el desarrollo de la motricidad fina han dado excelentes resultados en las tres categorías propuestas, por lo que se recomienda utilizar estas actividades y utilizarlas como instrumento de aplicación o de consulta para mejorar los procesos de adquisición de la motricidad fina.