De tots els aspectes a contemplar dins l’escola, sembla evident considerar l’aprenentatge dels alumnes com el centre d’interès més rellevant dins el procés educatiu. Aquesta evidència està provocant la necessitat de prioritzar el procés d’aprenentatge de l’alumne per damunt del fet tradicional d’ensenyar, fent-se necessari l’ús d’un bon referent teòric que apuntali, doni sentit i condueixi la pràctica docent cap a bon terme.
CITATION STYLE
Ballester, A. (2007). L’aprenentatge significatiu a l’aula. Comunicació Educativa, (20), 26. https://doi.org/10.17345/comeduc200726-30
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.