Efforts to Improve the Learning Activity of Students through Students Worksheets with Cooperative Learning Method for IV Grade in Elementary School

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar peserta didik pada mata pelajaran tematik melalui media LKPD dengan menggunakan metode Cooperatif Learning pada kelas IV SD Negeri Pende 02 Kersana Brebes. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjeknya adalah peserta didik kelas IV berjumlah 24 siswa. Desain PTK menggunakan media LKPD dengan metode Cooperative Learning yang meliputi perencanaan, tindakan dan observasi, serta refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan statistik deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan persentase keaktifan guru dalam mengelola kelas dan keaktifan belajar peserta didik, hal ini dapat dilihat dari kegiatan pra tindakan dan setiap siklus, yaitu tindakan keaktifan guru dalam mengelola kelas pada siklus I sebesar 70%, sedangkan pada siklus II sebesar 83%. Hal tersebut diiringi dengan peningkatan rata-rata keaktifan belajar peserta didik dari siklus I sebesar 72%, sedangkan pada siklus II sebesar 85,24%. Begitu juga keaktifan belajar peserta didik secara klasikal dari siklus I juga mengalami kenaikan pada siklus II. Dari siklus I 73,21% pada siklus II menjadi 82,39%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media LKPD dan model pembelajaran Cooperatif Learning dalam pembelajaran tematik dapat meningkatkan keaktifan belajar peserta didik.