Padres y madres: actores indispensables al éxito académico de los niños

Abstract

La preocupación sobre el fortalecimiento de la relación familia y escuela está cada vez más visible entre la comunidad científica en la área de las Ciencias Humanas, principalmente en la educación. La familia y la escuela son consideradas uno de los pilares en el proceso de enseñanza y aprendizaje en las fases de la infancia y adolescencia. En este trabajo presentamos los resultados de uno de los instrumentos utilizados en una investigación realizada en un centro de enseñanza pública primaria de Manaos, Brasil, cuyo contexto familiar del alumnado retrata un panorama social desfavorecido y marginado. El objetivo del levantamiento de los resultados ha sido sensibilizar a los padres y madres de los alumnos y las alumnas del centro acerca de la importancia de su participación en la vida escolar de los niños y niñas. El instrumento ha sido aplicado a 200 (doscientos) niños/as de 1º a 5º año de enseñanza primaria, así como también a sus respectivos padres y madres.