Analisis Penerapan Pendekatan Etnosains dalam Pembelajaran Kimia untuk Meningkatkan Literasi Sains pada Siswa

Abstract

According to PISA 2018, scientific literacy in Indonesia is still lower than in other countries. Scientific literacy skills are needed to understand scientific issues, the risks and benefits of science, as well as to understand the nature of students' science through Ethnoscience-based chemistry learning. From the results of a review of several articles, the aim is to analyze students' chemical literacy skills through an ethnoscience approach. Learning chemistry is closely related to everyday life and matters related to local wisdom. The method used is the libbiometric method using Mendeley, Google Scholar and VOSviewer. The results of the analysis show that the ethnoscience approach can significantly improve students' chemical literacy skills in chemistry learning. This approach is categorized as high with an N-gain value of 0.67<0.58<1.00 in the ability to increase chemical literacy. The application of ethnoscience in chemistry learning can provide significant benefits in increasing students' chemical literacy.Literasi sains di Indonesia menurut PISA 2018 masih lebih rendah dibandingkan Negara lain.  Kemampuan literasi sains dibutuhkan untuk memahami isu-isu sains, resiko dan manfaat sains, serta untuk memahami sifat sains peserta didik melalui pembelajaran kimia berbasis Etnosains. Dari hasil review beberapa artikel ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi kimia pada peserta didik melalui pendekatan Etnosains. Pembelajaran kimia erat kaitannya dengan kehidupan sehari-hari dan hal yang berkenaan dengan kearifan local. Metode yang digunakan adalah metode blibiometrik menggunakan Mendeley, Google Scholar dan VOSviewer. Hasil analisis menunjukkan bahwa pendekatan etnosains secara signifikan dapat meningkatkan kemampuan literasi kimia siswa pada pembelajaran kimia. Pendekatan ini dikategorikan tinggi dengan nilai N-gain 0.67<0.58<1.00 pada kemampuan peningkatan literasi kimia. Penerapan Etnosains dalam pembelajaran kimia dapat memberikan manfaat signifikan dalam meningkatkan literasikimia pada peserta didik.