A Comparative Analysis of Students’ Attitudes and Interests in Science Subjects

Abstract

Abstract: A Comparative Analysis of Students’ Attitudes and Interests in Science Subjects. Objective: This research was conducted with the aim of knowing the comparison of attitudes and interests and the relationship between students’ attitudes and interests towards science subjects with fermented material. Methods: This research uses quantitative methods with associative and comparative research types. Findings: the results of the T test with a value of sig. (2-tailed) < 0.05 and the results of the correlation test between attitudes and students’ interests in science subjects with fermented material obtained the results of the correlation test with the value of sig. (2-tailed) < 0.05. Conclusion: Based on the t-test there are differences in students’ attitudes and interests towards science subjects with fermentation material at SMPN 8 Batanghari and MTsN Batanghari 6. and MTsN 6 Batanghari. Keywords: attitude, interest, fermentation, Biology, Science. Abstrak: Analisis Perbandingan Sikap dan Minat Siswa pada Mata Pelajaran IPA. Tujuan: Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui perbandingan sikap dan minat serta hubungan antara sikap dan minat siswa terhadap mata pelajaran IPA dengan materi fermentasi. Metode: Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif dan komparatif. Temuan: didapatkan hasil uji T dengan nilai sig. (2-tailed) < 0,05 dan didapatkan hasil uji korelasi antara sikap dan minat siswa pada mata pelajaran IPA dengan materi fermentasi diperoleh hasil uji korelasi dengan nilai sig.(2-tailed) < 0,05. Kesimpulan: Berdasarkan uji-t terdapat perbedaan sikap dan minat siswa terhadap mata pelajaran IPA dengan materi fermentasi di SMPN 8 Batanghari dan MTsN Batanghari 6. Berdasarkan hasil uji korelasi terdapat hubungan antara sikap dan minat siswa pada mata pelajaran IPA dengan materi fermentasi di SMPN 8 Batangha ri dan MTsN 6 Batanghari. Kata kunci: sikap, minat, fermentasi, Biologi, IPA. DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v11.i2.202112