KOMPETENSI PENGAWAS MADRASAH DI KOTA KENDARI

Abstract

Posisi pengawas dalam sistem pendidikan nasional Indonesia sangat strategis.Tugas dan fungsi sebagai tenaga supervisor akademik dan manajerial serta evaluator terhadap peningkatan kualitas kepala madrasah dan guru mata pelajaran menuntutnya untuk berkerja secara professional.Namun beberapa hasil riset parsial menyatakan bahwa tingkat profesionalitas pengawas masih tergolong rendah.Riset kali ini menelusuri tingkat kompetensi pengawas secara komprehensif, yaitu mencakup kompetensi akademik, manajerial, evaluasi pendidikan kelitbangan, kepribadian, dan sosial.Penelitian survei di Kota Kendari pada tahun 2012 mengumpulkan data dengan metode kuantitatif dan analisis deskriptif kuantitatif, terhadap 25 responden (pengawas).Penelitian bertujuan untuk menemukan tingkat kompetensi pengawas dengan harapan dapat bermanfaat terhadap kebijakan peningkatan kualitas pengawas madrasah.Ditemukan, bahwa secara umum tingkat kompetensi pengawas madrasah di Kota Kendari terkategori ‘sedang’. Dan tingkat kompetensi pengawas berdasarkan karanteristik pengawas tampak variatif.Peningkatan kompetensi pengawas perlu diintensifkan terutama peningkatan pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang berkaitan dengan pembinaan dan bimbingan terhadap kepala madrasah dan guru mata pelajaran, penelitian, penilaian kinerja, dan kemahiran membangun kemiteraan.