Abstract
O governo brasileiro tem envidado esforços para incrementar o acesso ao ensino superior, provocando o crescimento destas instituições, especialmente daquelas pertencentes ao terceiro setor. Diante de sua relevância para o país, cumpre observar que tais organizações possuem atributos próprios, inclusive no que tange ao seu nível de disclosure. Com base em algumas proposições da Teoria da Divulgação, o objetivo deste artigo é verifi car se existe associação entre o nível de disclosure das Instituições de Ensino Superior Filantrópicas do Brasil - IESFB e algumas de suas características corporativas (ta- manho, localização, alavancagem, gratuidade, benefícios fi scais e subvenção). O estudo descritivo e quantitativo desenvolve-se pela análise de uma amostra de 146 entidades cadastradas no Conselho Na- cional de Assistência Social – CNAS. Para testar as hipóteses estabelecidas foi desenvolvido, com base no estudo de Gordon et al (2002), um modelo de regressão linear múltipla. Como variável dependente foi desenvolvido e utilizado o Índice de Disclosure das instituições de ensino superior fi lantrópicas do Brasil – IDIESFB, mensurado a partir das características qualitativas de disclosure: (i) visão geral, (ii) desempenho dos serviços, (iii) desempenho fi nanceiro e (iv) situação física e fi nanceira (COY, DIXON e TOWER, 1993). Os resultados dos testes demonstraram associação signifi cativa apenas entre os níveis de disclosure e as características corporativas gratuidade e subvenção, não se observando associação entre esses níveis e as demais variáveis. Adicionalmente, foi possível se observar que a maioria das IESFB pesquisadas apresentou apenas disclosure obrigatório, demonstrando a pouca preocupação des- sas instituições com o disclosure voluntário.
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Lima, E. M., & Pereira, C. A. (2011). Associação entre índices de disclosure e características corporativas das Instituições de Ensino Superior Filantrópicas do Brasil - IESFB. Revista de Contabilidade e Organizações, 5(11). https://doi.org/10.11606/rco.v5i11.34784
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