Anemia como factor pronóstico de rendimiento académico en jóvenes adultos de 19-25 años de la parroquia La Unión

Abstract

El rendimiento académico es uno de los resultados importantes que los sistemas educativos buscan mejorar, la anemia es reconocida como un problema de gran prevalencia a nivel mundial en países pobres y en vía de desarrollo, esto puede ser un determinante importante de los resultados escolares. El objetivo del estudio fue analizar la anemia como factor pronóstico de rendimiento académico en jóvenes adultos de 19-25 años de la Parroquia La Unión. El estudio fue analítico descriptivo u observacional de tipo transversal, se estudiaron 41 jóvenes adultos entre 19 y 25 años, se realizó una biometría y un examen del Instituto Nacional de Evaluación Educativa. En el estudio se evidencio la prevalencia de anemia 12.20%, en cuanto al rendimiento académico de los jóvenes adultos el 2,4% tiene rendimiento excelente, 12,2% tiene rendimiento muy bueno, 31,7% regular, y el 53,7% es insuficiente, dando como resultado que la mitad de la población su rendimiento es insuficiente. Por lo que se concluyó que los jóvenes adultos que no presentaron anemia tuvieron mayores porcentajes de rendimiento académico y los jóvenes con anemia tuvieron niveles más bajos de rendimiento, aunque de acuerdo a los resultados estadísticos, no existe relación entre el  rendimiento académico y anemia.