La internacionalización de la Educación Superior. Análisis del caso Proyecto Alfa Tuning América Latina

Abstract

In recent years we have witnessed the emergence, within some nuclear families of middle or upper class children mostly university students from de Metropolitan Area of Buenos Aires, a phenomenon called "full fledge". It is the retention of young adult children in family home for long time. This problem is also known as Peter Pan syndrome, referring to the status of "eternal" adolescence young people who inhabit this family-style setting. The objective of this work is limited, given the existence of various family structures and arrangements, to understand how postmodern society hits exclusively on the life cycle in such families and more precisely in the emancipation of their children. Dealing with this phenomenon will be from within the social constructionist psychology. In conclusion it is argued that this style of family is characterized by the combination of the old and the new and permanent transformation. Today one of the changes is the temporary extension step process of emancipation of the children of the household. This is explained by the confluence of different ideals within it. On the one hand these parents support their children, who give them meaning to their own lives, and thus avoid encountering the gap implies the absence of an independent project (empty nest). On the other hand the children, looking to build their personal identity through consumption, which becomes inconsistent with the design of a future plan that allows them to achieve economic autonomy. Also, they do not want to face a sociocultural reality that promises a challenge for which they are not prepared, nor assures advantage in regard to the employment despite having college. This extension represents a threat to the achievement of the identity of these young people. Introducción En los últimos años hemos asistido a la emergencia, en el seno de algunas familias nucleares de clase media o superior con hijos en su mayoría universitarios del Área Metropolitana de la Ciudad de Buenos Aires, de un fenómeno denominado "nido lleno". Éste consiste en la permanencia de los hijos adultos jóvenes en la familia de origen por tiempo prolongado. Esta problemática también es conocida como síndrome de Peter Pan, haciendo referencia a la condición de "eterna" adolescencia de estos jóvenes. En algunos casos se trata de hijos que dependen económicamente de los padres a pesar de tener sus propios ingresos, debido a que los destinan exclusivamente a satisfacer sus gustos personales, en otros casos no trabajan y la provisión de recursos por parte de los adultos es total y también están aquellos que, si bien en algún momento dejaron el hogar paterno, por circunstancias como divorcios o reducción de recursos económicos, retornan al "nido" en el cual vuelven para encontrar el sostén de los adultos. El abordaje de este fenómeno se realizará desde el marco de la psicología social construccionista considerando especialmente los desarrollos referidos a la temática de familia y a las etapas normativas del ciclo de vida del tipo de familia al que este trabajo hace referencia. En relación a esto último, Duvall y Rodgers (citados en Gimeno Collado, 1999, p.113) consideran tres