Journal ArticleOPEN ACCESS

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VISUAL AUDITORY KINESTHETIC (VAK) TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SDN 20 WOJA

  • Nargis I
  • Ermiana I
  • Setiawan H
Jurnal Ilmiah Mandala Education (2021) 7(4)
DOI: 10.58258/jime.v7i4.2437
N/ACitations
Citations of this article
24Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Abstract Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Visual Auditory Kinesthetic (VAK) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN 20 Woja. Jenis penelitian yang digunakanialahQuasi Eksperimental Design tipe Nonequivalent . …

Cite

CITATION STYLE

APA

Nargis, I., Ermiana, I., & Setiawan, H. (2021). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VISUAL AUDITORY KINESTHETIC (VAK) TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SDN 20 WOJA. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 7(4). https://doi.org/10.58258/jime.v7i4.2437

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free