PENGARUH PENGGUNAAN MODUL PERSONAL HYGIENE BERBASIS KEPERCAYAAN KESEHATAN (HBM) TERHADAP PERILAKUKEBERSIHAN DIRI SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Sebagian besar siswa SD memiliki masalah personal hygiene. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruhpenggunaan modul personal hygiene berbasis kepercayaan kesehatan (HBM) terhadap perilaku kebersihan dirisiswa. Metode penelitian adalah Quasi eksperimen dengan rancangan pretest-posttest control group designyaitu mencoba pembelajaran kebersihan diri menggunakan modul berbasis HBM kepada siswa SD yang terdiriatas 20 responden intervensi dari SDN 137 Sampean, dan 24 responden kontrol dari SDN 296 Inpres Otin.Variabel penelitian adalah pengetahuan, sikap dan tindakan kebersihan diri. Teknik sampling adalah purposiveyakni kelas V SD. Analisis data menggunakan uji beda dua mean dependen dan uji beda dua mean independendengan tingkat kepercayaan 95%.Berdasarkan hasil uji Wilcoxon signed ranks test diketahui perbedaanpengetahuan sebelum dan sesudah perlakuan pada kelompok intervensi adalah p=0,000, dan perbedaanpengetahuan kelompok intervensi dan kelompok kontrol berdasarkan uji Mann Whitney sebelum perlakuanadalah p=0,720, dan sesudah perlakuan berdasarkan hasil uji t independen adalah p=0,000. Adapun sikapresponden sebelum dan sesudah perlakuan berdasarkan hasil uji t dependen adalah p=0,000, dan perbedaansikap kedua kelompok berdasarkan hasil uji t independen sebelum perlakuan adalah p=0,544, dan setelahperlakuan menjadi P=0,000. Untuk tindakan sebelum dan sesudah perlakuan berdasarkan hasil uji t dependendiperoleh nilai p=0,012, dan perbedaan tindakan kedua kelompok berdasarkan uji t independen sebelumperlakuan adalah p=0,959, dan sesudah perlakuan diperoleh nilai p=0,347. Hasil penelitian menunjukkan adapengaruh modul personal hygiene berbasis HBMterhadap pengetahuan dan sikap, tetapi tidak berpengaruhterhadap tindakan kebersihan diri siswa.