Abstract
Tulisan ini membahas tentang berbagai konsep mengenai pembelajaran secara konstruktif dari berbagai sumber selanjutnya khusus dalam bidang Trigonometri pengajaran konstruktif diuraikan mengenai contoh-contoh model konstruksi dari materi ajar untuk Trigonometri sehingga para pembaca diharapkan dapat terobsesi untuk mengembangkan metode ini dengan menyusun bahan ajar Trigonometri pada khususnya dan matematika pada umumnya.
Cite
CITATION STYLE
Nasaruddin, N. (2018). Pembelajaran Trigonometri Berorientasi Filosofi Konstruktivistik. Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 1(1), 1–16. https://doi.org/10.24256/jpmipa.v1i1.50
Register to see more suggestions
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.