Aprendizaje cooperativo en la materia dirección de producción y operaciones

Abstract

Paseo de los Artilleros, s/n 28032 Madrid. eloisa.diaz@urjc.es. luz.martin@urjc.es. 2 Dpto. de Economía Financiera y Contabilidad II. Universidad Rey Juan Carlos. Facultad CC Jurídicas y Sociales. Paseo de los Artilleros, s/n 28032 Madrid. josemaria.sanchez@urjc.es. Resumen: En el presente estudio se analizan los resultados de implantar el aprendizaje cooperativo en un grupo de estudiantes que cursan la asignatura Dirección de Produc-ción, en el segundo curso del Grado de Administración y Dirección de Empresas de la Universidad Rey Juan Carlos (Madrid-España). Si bien la asignatura ya está adaptada al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y se desarrolla aplicando metodologías activas orientadas al proceso de enseñanza-aprendizaje, se ha optado por aplicar un mé-todo de enseñanza diferente. La experiencia desarrollada ha permitido obtener intere-santes resultados, los alumnos perciben haber mejorado sus capacidades de comunica-ción, sus competencias intelectuales asociadas a la materia y profesionales asociadas con el trabajo en equipo. Abstract: The present study analyzes the results of implementing cooperative learning in a group of students from Production Management courses, at the second year of Business Administration degree at Rey Juan Carlos University (Madrid-Spain). The course is already adapted to the European Space for Higher Education (ESHD) and it is being developed through the application of new active teaching methodologies oriented towards a new teaching-learning process. So, it has been chosen to apply new method-ologies, through small cooperative groups. The present developed experience has permitted to obtain interesting results. The students perceived to have improved their communication skills, their intellectual and professional skills associated with teamwork .